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Variazione lezione 2

Oggetto: Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca, Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi” – “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche” (D.M. 65/2023) – “Intervento B: Realizzazione di percorsi formativi di lingua e di metodologia di durata annuale, finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti in servizio e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU.

Codice CUP di progetto: F94D23003410006

Codice locale di progetto: M4C1I3.1-2023-1202P-32425 Titolo del progetto: COSTRUISCI IL TUO MONDO                                                                                                    

Ente gestore: ISTITUTO SACRA FAMIGLIA

 

Scuola paritaria non commerciale capofila: SCUOLA ELEMENTARE PARITARIA “MARIA AUSILIATRICE”

 

Sede dell’Attività: Istituto Maria Ausiliatrice, Scuola Paritaria Infanzia-Primaria, Via Tripoli 225, 47921 Rimini (RN)

 

 

COMUNICAZIONE VARIAZIONE DATA SECONDA LEZIONE CORSO DI METODOLOGIA CLIL

 

Si comunica che a causa di impegni urgenti della docente la lezione del corso di METODOLOGIA CLIL prevista

per il giorno 16/10/2024 è stata spostata al giorno 17/10/2024 dalle ore 16.45 alle ore 18.45

Rimini, 16/10/2024

INCONTRO FORMATIVO: DIDATTICA INCLUSIVA

Le insegnanti della Scuola Primaria hanno seguito una formazione tenuta dalla Dott.ssa Cialdini Giovanna del Centro Cospes Fma di Bologna sulla didattica inclusiva nella mattinata del 13 settembre.

L’incontro è consistito in una parte espositiva da parte della dott.ssa, specializzata in Tecniche riabilitative dell’apprendimento, e in una parte laboratoriale in cui si sono sperimentate nel cercare risorse e strumenti partendo da un caso proposto.

Nuove idee e la condivisione delle buone prassi hanno costituto un momento di crescita professionale per il corpo docente, per realizzare una tipologia di insegnamento sempre più diversificata per ogni alunno e coinvolgente per tutti.

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